La complejidad y el diálogo transdisciplinario de saberes
La Innovación como praxis humana trasciende los limites de un conocimiento mono-disciplinar y enfrenta al hombre a la necesidad del encuentro con otros saberes. Desde aquella ilustrada noción de la "destrucción creativa" de : Joseph Schumpeter (1942) que ha operado como metáfora del desarrollo, la práctica de la Innovación se entiende como un ejercicio cargado de complejidad por cuenta de los muchos y variados conocimientos que se deben acopiar.
"(...) La transdisciplinariedad no elimina las disciplinas,pero sí pone fin al predominio de los enfoques disciplinarios, es decir, a la pretensión exagerada que supone que desde la perspectiva de una disciplina aislada se puede aportar un conocimiento totalizador sobre el mundo".
